什麼是「知」？

我們所知，多於我們所能言說。知，是一種技巧性的、個人的行動——其中大半是默會的。

早在只吞食「已被說出之物」的機器出現的數十年前，就把「知」與「陳述」分了開來。

The Tacit Dimension1966

有充分理據的真信念，並不就是知識——這裡有兩個反例。

用三頁紙推翻了一個兩千三百年的定義。哲學式磨利的原型。

Is Justified True Belief Knowledge?1963

知有四種——命題的、程序的、視角的、參與的——而只有第一種裝得進句子裡。

一張精確標示了「文字訓練的系統能繼承什麼、不能繼承什麼」的地圖。

Relevance Realization and the Emerging Framework in Cognitive Science2012